Dès maintenant, dans toutes les salles (de classe), voici “la morale à l’école, le retour” de Luc Chatel !
Si l'instruction civique et l'instruction morale sont étroitement associées dans les programmes de l'École, c'est précisément parce que le futur exercice de la citoyenneté s'articule avec ce qui relève des devoirs moraux indispensables à toute vie sociale.
Lire le bulletin officiel sur le site de l'éducation nationale sur le lien ci dessous
http://media.education.gouv.fr//file/31/32/6/BO_MEN_01-09-11_190326.pdf
Ah ! comment faire autrement que de “sacrifier” des lignes normalement dédiées aux politiques jeunesse, pour diffuser les nobles objectifs que se fixe, que nous fixe, Luc Chatel, en matière d’éducation à la citoyenneté. Enfin, le gouvernement...
... prend le problème à la base : c’est bien dès le plus jeune âge qu’il faut intervenir : détecter la primo-délinquance à 3 ans, c’est bien, mais pas suffisant ! Il faut aussi veiller à formater les autres, tous les autres, pour éviter tout risque de débordement. Et pour ça, rien de mieux que L’Instruction Morale inculquée à grands coups de Maximes bien choisies.
Par exemple, « Fortifie de bonne heure ton esprit par le courage et la patience, afin que tu puisses supporter la peine avec fermeté. » Merci du conseil ! On en avait vraiment besoin, vue la galère dans laquelle de plus en plus de gens se retrouvent au quotidien (précarité sociale, sanitaire, professionnelle…), « Loyauté vaut mieux qu'argent. » Même quand il vient de Liliane ? « Quand l'homme loyal donne sa parole, il la tient. » C’est bien connu, et plus il est haut placé, plus il tient fort. « Toute vérité n'est pas bonne à croire. » surtout si elle concerne les affaires Woerth, Karachi… « Mieux vaut le mérite que les trônes et la fortune. » sauf si t’as un mandat ! ou deux… ou plus. « La loi est dure, mais c’est la loi. » sous-entendu : fût-elle injuste, il faut la respecter !
* pour accéder à la liste des maximes et de leur auteur proposées par l'éducation nationale suivre le lien
http://media.eduscol.education.fr/file/Morale/62/8/morale_maximes_190628.pdf
On voit bien, à partir de ce quelques préceptes, l’importance de remettre la morale au cœur de l’instruction dans nos Ecoles, et on espère bien qu’ils ne vont pas s’en tenir aux niveaux primaire et secondaire, on espère même qu’ils vont maintenir cette matière jusqu’au niveau post bac et qu’ils vont poursuivre la démarche jusqu’à l’Ecole Nationale d’Administration (L’ENA).
Peut-être faudrait-il envisager de remettre au programme scolaire, l’éducation religieuse, détentrice suprême des valeurs de respect mutuel et autres préceptes indispensables au vivre ensemble ?
L’instruction de la morale à l’école, un retour en arrière ? Ah, bon ?! Et pendant ce temps là, au Chili, on se bat pour réformer le système éducatif et universitaire qui fonctionne essentiellement sur le modèle privé. Sans compter le soutien massif de la population aux étudiants.
Chez nous ce n’est pas pareil ! On ne va pas se mobiliser en masse contre le retour de la morale à l’école puisque cette mesure fait partie d’un ensemble de réformes, de lois… dont l’objectif est de redresser le pays et de permettre à chacun de vivre mieux ! Mais qui est concerné parce ce “chacun” ?
A bien y regarder, “ chacun”, ce sont toujours les mêmes, dans un cercle restreint de personnalités bien placées.
Alors que reste-t-il aux “autres” ? La possibilité de s’organiser pour faire front contre des valeurs qu’ils ne partagent pas, contre un système qui ne saurait être équitable, contre une facture dont le prix ne serait payé que par les plus fragiles…
Faut-il se mobiliser dès maintenant pour faire barrage aux idées et au mode gouvernance de nos dirigeants actuels ? A chacun de voir ! Toutefois, le sacrifice de la démocratie au profit du business politique a une bonne longueur d’avance et nous, on ne veut pas laisser faire.
Petit dicton personnalisé : “Oublie ton passé, qu`il soit simple ou composé, participe à ton présent pour que ton futur soit plus-que-parfait”.
Par exemple, « Fortifie de bonne heure ton esprit par le courage et la patience, afin que tu puisses supporter la peine avec fermeté. » Merci du conseil ! On en avait vraiment besoin, vue la galère dans laquelle de plus en plus de gens se retrouvent au quotidien (précarité sociale, sanitaire, professionnelle…), « Loyauté vaut mieux qu'argent. » Même quand il vient de Liliane ? « Quand l'homme loyal donne sa parole, il la tient. » C’est bien connu, et plus il est haut placé, plus il tient fort. « Toute vérité n'est pas bonne à croire. » surtout si elle concerne les affaires Woerth, Karachi… « Mieux vaut le mérite que les trônes et la fortune. » sauf si t’as un mandat ! ou deux… ou plus. « La loi est dure, mais c’est la loi. » sous-entendu : fût-elle injuste, il faut la respecter !
* pour accéder à la liste des maximes et de leur auteur proposées par l'éducation nationale suivre le lien
http://media.eduscol.education.fr/file/Morale/62/8/morale_maximes_190628.pdf
On voit bien, à partir de ce quelques préceptes, l’importance de remettre la morale au cœur de l’instruction dans nos Ecoles, et on espère bien qu’ils ne vont pas s’en tenir aux niveaux primaire et secondaire, on espère même qu’ils vont maintenir cette matière jusqu’au niveau post bac et qu’ils vont poursuivre la démarche jusqu’à l’Ecole Nationale d’Administration (L’ENA).
Peut-être faudrait-il envisager de remettre au programme scolaire, l’éducation religieuse, détentrice suprême des valeurs de respect mutuel et autres préceptes indispensables au vivre ensemble ?
L’instruction de la morale à l’école, un retour en arrière ? Ah, bon ?! Et pendant ce temps là, au Chili, on se bat pour réformer le système éducatif et universitaire qui fonctionne essentiellement sur le modèle privé. Sans compter le soutien massif de la population aux étudiants.
Chez nous ce n’est pas pareil ! On ne va pas se mobiliser en masse contre le retour de la morale à l’école puisque cette mesure fait partie d’un ensemble de réformes, de lois… dont l’objectif est de redresser le pays et de permettre à chacun de vivre mieux ! Mais qui est concerné parce ce “chacun” ?
A bien y regarder, “ chacun”, ce sont toujours les mêmes, dans un cercle restreint de personnalités bien placées.
Alors que reste-t-il aux “autres” ? La possibilité de s’organiser pour faire front contre des valeurs qu’ils ne partagent pas, contre un système qui ne saurait être équitable, contre une facture dont le prix ne serait payé que par les plus fragiles…
Faut-il se mobiliser dès maintenant pour faire barrage aux idées et au mode gouvernance de nos dirigeants actuels ? A chacun de voir ! Toutefois, le sacrifice de la démocratie au profit du business politique a une bonne longueur d’avance et nous, on ne veut pas laisser faire.
Petit dicton personnalisé : “Oublie ton passé, qu`il soit simple ou composé, participe à ton présent pour que ton futur soit plus-que-parfait”.
